ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಜನರು ನಿಜವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆಯಾ? ಆರೋಗ್ಯಕರ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಾಜವು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ತರಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆ? ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ದಶಕಗಳವರೆಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಕೆಲವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
1 - ರಾಬರ್ಸ್ ಗುಹೆ ಪ್ರಯೋಗ
ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ? ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮುಝಫರ್ ಶೆರಿಫ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇಂಟರ್ಗ್ರೂಪ್ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ , ಸಂಶೋಧಕರು ಒಕ್ಲಹೋಮದ ರಾಬರ್ಸ್ ಕೇವ್ ಪಾರ್ಕ್ನ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ 11 ಮತ್ತು 12 ವಯಸ್ಸಿನ 22 ಹುಡುಗರನ್ನು ಇರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗರು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಇತರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಂಧದ ಮೊದಲ ವಾರವನ್ನು ಕಳೆದರು.
ಪ್ರಯೋಗದ ಎರಡನೇ ಹಂತದವರೆಗೂ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಎಂದು ಕಲಿತರು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಗುಂಪುಗಳು ಒಬ್ಬರೊಂದಿಗಿನ ನೇರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಇದು ಗಣನೀಯ ಅಸಮಾಧಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಒಲವು ತೋರಿತು. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಈ ಹಂಚಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಹುಡುಗರು ಇತರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೆರವಾದವು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳ ನಡುವಿನ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
2 - 'ಮೆಟ್ರೋದಲ್ಲಿ ವಯಲಿನ್ ವಾದಕ' ಪ್ರಯೋಗ
2007 ರಲ್ಲಿ, ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದ ಪಿಟೀಲುವಾದಕ ಜೋಶ್ ಬೆಲ್ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, ಡಿ.ಸಿ. ಸಬ್ವೇ ಸ್ಟೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಬೀದಿ ಸಂಗೀತಗಾರನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಬೆಲ್ $ 100 ಪ್ರತಿ ಒಂದು ಸರಾಸರಿ ಟಿಕೆಟ್ ಬೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಗಾನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಮಾರಿತು. ಅವರು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಂಗೀತಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು $ 3.5 ಮಿಲಿಯನ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯದ ಕರಕುಶಲ ವಯೋಲಿನ್ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಸಂಗೀತ ಕೇಳಲು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ತಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ scurried.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆಶಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಯೋಗವು ನಾವು ಮೌಲ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿಬಿಡುತ್ತೀರಾ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೂಡಿಸಿದೆ.
3 - ಪಿಯಾನೋ ಮೆಟ್ಟಿಲು ಪ್ರಯೋಗ
ಜನರು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು? ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಿದ ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಫನ್ ಥಿಯರಿ ಉಪಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಪಂಚಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿನೋದವನ್ನು ಸಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ದೈತ್ಯ ಕೆಲಸದ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಹತ್ತಿರ ಎಸ್ಕಲೇಟರ್ ಆಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಎಸ್ಕಲೇಟರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 66% ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಎಸ್ಕಲೇಟರ್ ಬದಲಿಗೆ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಬಹಿರಂಗ, ಮೋಜಿನ ಒಂದು ಅಂಶ ಸೇರಿಸುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪರ್ಯಾಯ ಆಯ್ಕೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದು.
4 - ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋ ಟೆಸ್ಟ್ ಪ್ರಯೋಗ
1960 ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಾಲ್ಟರ್ ಮಿಸ್ಚೆಲ್ ಎಂಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ತಡವಾದ ತೃಪ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಿದನು. ಮಿಸ್ಚೆಲ್ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಳಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, 4 ಮತ್ತು 6 ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದು ಸತ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋ ಅಥವಾ ಕುಕೀ) ಒಂದು ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮುಂಚೆ, 15 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಮೊದಲ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇನ್ನೂ ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯ ಟ್ರೀಟ್ಮೆಂಟ್ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗವು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದೆ.
ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನಡೆಸಿದ ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಸೇರಿದಂತೆ, ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಳಂಬಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತಮವೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಎರಡನೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚಿನ SAT ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅವಶ್ಯಕ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲಿನಂತೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೂಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
5 - ಸ್ಮೋಕಿ ರೂಮ್ ಪ್ರಯೋಗ
ಯಾರನ್ನಾದರೂ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಇತರ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಒಬ್ಬನೇ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾಗ ಕೈಯನ್ನು ಕೊಡಲು ಕಡಿಮೆ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ.
ಕಿಟ್ಟಿ ಜೀನೋವೀಸ್ ಹೆಸರಿನ ಯುವತಿಯ ಭಯಂಕರ ಹತ್ಯೆಯ ನಂತರ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ತನ್ನ ದಾಳಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅದು ತಡವಾಗಿ ತನಕ ಯಾರೂ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕ ಪರಿಣಾಮದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರು ಇರುವಾಗ ಜನರು ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿಮಾಡಲು ಸಂಶೋಧಕರು ಒಂದು ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಕೊಠಡಿ ಹೊಗೆಯಿಂದ ತುಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು, ಕೆಲವರು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಪರಿಚಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸ್ಪರ್ಧಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಇದ್ದವು. ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿದ್ದ ಇಬ್ಬರು ಒಕ್ಕೂಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ನಟರು ಹೊಗೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.
ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವಾಗ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರ ಪೈಕಿ ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕನೇ ಭಾಗದವರು ಸಂಶೋಧಕರುಗಳಿಗೆ ಹೊಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಲು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ತೊರೆದರು. ಮೂರು ನಿಜವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ 40 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಜನರು ಹೊಗೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಿಮ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಹೊಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿವೆ, ಕೇವಲ 10 ಪ್ರತಿಶತ ಭಾಗಿಗಳು ಹೊಗೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿದ್ದಾರೆ.
ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಜನರು ಇತರರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದು ತೋರುತ್ತಿರುವಾಗ, ಜನರು ಗುಂಪಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
6 - ಕಾರ್ಲ್ಸ್ ಬರ್ಗ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಗ
ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ಜನರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅಥವಾ ಅವರು ಹೇಗೆ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯಾರೊಬ್ಬರ ತಪ್ಪಾದ ಮೊದಲ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆದಿದ್ದೀರಾ? ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಜನರನ್ನು ಮೊದಲು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾಡಿದ ತೀರ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ತೀರಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೊರಗಿನ ಏನನ್ನಾದರೂ ಆಧರಿಸಿ ಈ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಳಗಡೆ ಇರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಲು ಜನರಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.
ಒಂದು ಜಾಹೀರಾತಿನಂತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಒಂದು ಬದಲಿಗೆ ಮನರಂಜಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿರದ ಜೋಡಿಗಳು ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಚಲನಚಿತ್ರ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ನಡೆದರು. 150 ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿವೆ. ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಎಂಬುದು 148 ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಿದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಗಿ ಕಡಿದಾದ ಮತ್ತು ಹೆದರಿಕೆಯೆ ಕಾಣುವ ಪುರುಷ ಬೈಕರ್ಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.
ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವಿರಾ, ಅಥವಾ ನೀವು ಭಯಪಡುವಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಬಹುದೆ? ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲ ದಂಪತಿಗಳು ಒಂದು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದವರು ಜನಸಮೂಹದಿಂದ ಚೀರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಕಾರ್ಲ್ಸ್ ಬರ್ಗ್ ಬಿಯರ್ಗಳ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಜನರು ತಮ್ಮ ಕವರ್ನಿಂದ ಯಾವಾಗಲೂ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಏಕೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವ್ಯಾಯಾಮವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
7 - ಹ್ಯಾಲೊ ಎಫೆಕ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪರಿಮೆಂಟ್
1920 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಒಂದು ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಥೋರ್ನ್ಡೈಕೆ ಮಿಲಿಟರಿಯಲ್ಲಿನ ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಧೀನದ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕೇಳಿದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ನಾಯಕತ್ವ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯಂತಹ ಇತರ ವೈಯುಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹರಿದುಹೋಗುವ ಒಂದು ಗುಣದ ಕುರಿತಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿದ್ದನು.
ಜನರು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಆ ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಇತರ ಗುಣಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆಂದು ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆಯೆಂದು ಆಲೋಚಿಸುವವರು ಹಾಲೋ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕರುಣಾಮಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆ ಎಂದು ನಂಬಲು ಸಹ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪರಿಣಾಮ ಕೂಡ ನಿಜ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇತರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ದಾರಿ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು.
8 - ತಪ್ಪಾದ ಒಮ್ಮತದ ಪ್ರಯೋಗ
1970 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಸಂಶೋಧಕ ಲೀ ರಾಸ್ ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಕೆಲವು ಕಣ್ಣಿನ-ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದು ಕಲ್ಪಿತ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಜನರು ಆರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಇತರರಿಗೆ ಒಂದೇ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯೋಗಕಾರರು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ "ಜೋಯ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಈಟ್" ಅನ್ನು ಓದಿದ ದೊಡ್ಡ ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗೆ ಕೇಳಿದರು. ಸಂಶೋಧಕರು ನಂತರ ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಇತರ ಜನರು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೇಳಿದರು. ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಒಯ್ಯಲು ಒಪ್ಪಿದವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲು ಸಹ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ನಿರಾಕರಿಸಿದವರು ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ಹಾಗೆಯೇ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು.
ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಒಮ್ಮತದ ಪರಿಣಾಮವೆಂದು ತಿಳಿದುಬರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಆಯ್ಕೆಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಏನೇ ಇರಲಿ, ಇತರ ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಮಾಡುವಂತೆಯೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ.
ಒಂದು ಪದದಿಂದ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಜನರು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ವರ್ತನೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಈ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಕೆಲವು ಆಕರ್ಷಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನೋಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
> ಮೂಲಗಳು:
> ಲ್ಯಾಟೇನ್, ಬಿ, & ಡಾರ್ಲಿ, ಜೆಎಂ. ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೈಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ ಇಂಟರ್ವೆನ್ಷನ್ ಗ್ರೂಪ್ ಪ್ರತಿಬಂಧ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ & ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 1968; 10 (3): 215-221.
> ರಾಸ್, ಎಲ್, ಗ್ರೀನ್, ಡಿ, ಮತ್ತು ಹೌಸ್, ಪಿ. "ಸುಳ್ಳು ಒಮ್ಮತದ ಪರಿಣಾಮ": ಸಾಮಾಜಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕೌಶಿಕ ಪೂರ್ವಗ್ರಹ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಕ್ಸ್ಪರಿಮೆಂಟಲ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 1977; 13 (3): 279-301.