ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೊಣೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯಾ?
"ನಾವು ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವರನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಸತಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹಾಕುವಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಎಡಿಎಚ್ಡಿಯನ್ನು ಏಕೆ ತಳ್ಳಿಹಾಕಿದ್ದಾರೆ? "
ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಡಿಎಚ್ಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ಏಕೆ ಟೀಕಿಸಬಹುದು
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅದೃಶ್ಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ
ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ಅದೃಶ್ಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲವಾದರೂ, ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿಸಬಹುದು.
ಕ್ರಿಸ್ ಎ. ಜೆಗ್ಲರ್ ಡೆಂಡಿ, ಎಮ್ಎಸ್, ಒಬ್ಬ ಪ್ರಮುಖ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ, 35 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಜಿ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮತ್ತು ಎಡ್ಹೆಚ್ಡಿನೊಂದಿಗೆ ಇಬ್ಬರು ವಯಸ್ಕ ಗಂಡುಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಐಸ್ಬರ್ಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಡಿಎಚ್ಡಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಐಸ್ಬರ್ಗ್ಗಳಂತೆಯೇ, ಎಡಿಎಚ್ಡಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಡೆಂಡಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮೇಲ್ಮೈ ಕೆಳಗೆ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಡಿಎಚ್ಡಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಹತಾಶೆ, ನಿರಾಶೆ ಅಥವಾ ಕೋಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನ "ಕೆಟ್ಟ" ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಈ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಊಹೆಯೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಎಲ್ಲ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಪುನರ್ರಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಆಟದೊಳಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ADD / ADHD ಯ ಪರಿಣಿತರಾದ ಡಾ. ಟೆರ್ರಿ ಇಲೆಲ್ಸ್ ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ; "ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಬದಲು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಬದಲಾವಣೆಯು ತ್ವರಿತಗತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, [ಶಿಕ್ಷಕ ನಂಬುತ್ತಾರೆ] ADHD ಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. "
ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಉತ್ತಮ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ
ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳು ಒಂದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವರು ಅದು ನರಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಇದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಹೋರಾಟಗಳು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲತೆಗಳಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು (ಮತ್ತು ಇತರ ವಯಸ್ಕರು) ಮಗುವಿಗೆ ಅನುಭೂತಿ ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಕೊರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬದಲಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನವಿದೆ.
"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಈ ಒಳನೋಟವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ "ಎಂದು ಡಾ. "ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನ ಕೌಶಲ್ಯ ಕಟ್ಟಡದ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಯು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಈ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "
ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಶಿಕ್ಷಕರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಜೊತೆ ಪಾಲುದಾರ. ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಬಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತನ್ನ (ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ) ಒಂದು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
ಕ್ರಿಸ್ ಡೆಂಡಿ ಎಡಿಡಿ / ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಐಸ್ಬರ್ಗ್ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ದುರ್ಬಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ , ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ , ಸಮಯದ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಜ್ಞೆ , ಎರಡು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬ, ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯದಿರುವುದು , ಸಂಭವನೀಯ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು , ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ನಿರಾಶೆ , ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಷ್ಟ. ಈ ಕಡಿಮೆ "ಗೋಚರ" ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರಿಂದ ADHD ಯೊಂದಿಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎದುರಿಸುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಧಾನರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮೇಲೆ CHADD ಎಜುಕೇಟರ್ಸ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುವಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಈ ಪುಸ್ತಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಎಡಿಎಚ್ಡಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ನೋಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಜೊತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅದ್ಭುತ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದರಂತೆಯೇ, ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳನೋಟವು ಏನಾದರೂ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.
ಮೂಲ:
ಕ್ರಿಸ್ ಎ. ಜೆಗ್ಲರ್ ಡೆಂಡಿ, ಎಂಎಸ್. ADD ಮತ್ತು ADHD ಯೊಂದಿಗೆ ಟೀಚಿಂಗ್ ಟೀನ್ಸ್: ಎ ಕ್ವಿಕ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಗೈಡ್ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಪಾಲರ್ಸ್. ವುಡ್ಬೈನ್ ಹೌಸ್. 2000.
ಟೆರ್ರಿ ಇಲೆಲ್ಸ್, ಪಿಎಚ್ಡಿ. "ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಪ್ರತಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ತನೆಗಳು ADHD ಬಗ್ಗೆ." AD / HD ಗೆ ಹೊಸ CHADD ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. 2006-07 ಆವೃತ್ತಿ.