ಬಾಹ್ಯ vs. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ: ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ನಾವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಾವು ಯಾಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವದು ಏನು? ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರೇರಣೆ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಒಳಗಡೆಯಿಂದ (ಹೊರಗಿನ) ಅಥವಾ ಒಳಗಿನ (ಆಂತರಿಕ) ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಎರಡೂ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು ಜನರು ಹೇಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ವಿಧದ ಪ್ರೇರಣೆ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಏನು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಎಂದರೇನು?

ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದಾಗ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

• ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನೀವು ಉತ್ತಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ
• ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ವಾಗ್ದಂಡನೆ ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ
• ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಿದೆ

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಚೋದಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜನರು ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಅಹಿತಕರವಾದದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಎಂದರೇನು?

ಅಂತರ್ಗತ ಪ್ರೇರಣೆ ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ; ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲದ ಅಪೇಕ್ಷೆಯ ಬದಲಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಕ್ರಮಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

• ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನೀವು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುವಿರಿ
• ಪದ ಸವಾಲನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕಾರಣ ನೀವು ಸವಾಲು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ
• ನೀವು ಆಟವನ್ನು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕವಾದ ಕಾರಣದಿಂದ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಆಸೆಯಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ನಡವಳಿಕೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿದೆ.

ಬಾಹ್ಯ ವರ್ಸಸ್ ಅಂತರ್ನಿವಿಷ್ಟ ಪ್ರೇರಣೆ: ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ?

ಆದ್ದರಿಂದ, ಎರಡು ವಿಧದ ಪ್ರೇರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಳಗಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಚಾಲನಾ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೆಂದು ಎರಡು ವಿಧದ ಪ್ರೇರಣೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಈಗಾಗಲೇ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರಿಣಾಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಆಟವಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಆಟಿಕೆಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಹುಮಾನ ಪಡೆದವರು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆದ ನಂತರ ಐಟಂನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿದರು.

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲು ಅಲ್ಲ. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಹಿತಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ:

• ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರಂಭಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಏನಾದರೂ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
• ಹೊಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ಮುಂಚಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಜನರು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೇರಿತರಾಗಬಹುದು.

• ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಸಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಮೂಲವಾಗಿರಬಹುದು, ಜನರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಕರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು:

• ವ್ಯಕ್ತಿ ಈಗಾಗಲೇ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ
• ಒಂದು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ "ಆಟ" ಚಟುವಟಿಕೆಯು "ಕೆಲಸ"

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಬಳಸುವಾಗ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆಯೆಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಂತರಿಕ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ವಿಪರೀತ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ, ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕರು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಧನವಾಗಿರಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜನರು ಆಂತರಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧಕರು ಮೂರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ:

1. ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಿಜ್ಜಾ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆ ಕಾರ್ಡ್ನಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಒಳನೋಟವು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಂತಹ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಇತರರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಜನರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುವಾಗ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
3. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಸರಳವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಪ್ರಭಾವ ಕಲಿಕೆ ಹೇಗೆ?

ಕಲಿಕೆಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು, ವರದಿ ಕಾರ್ಡುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅಂತಹ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಒತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ತಜ್ಞರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರರು ಈ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

"ಬಹುಪಾಲು ಸುಧಾರಿತ ಆಟಗಾರ" ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಂತೆ, ಒಂದು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಲಂಚಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೂ, ಉತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.ಒಂದು ಬಹುಮಾನವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಬಹುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸ್ಲಾರ್ಶಿಪ್ಗಳು, ಪ್ರವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗಗಳು) ಉಳಿಯಲು ಇಲ್ಲಿವೆ "ಎಂದು ಡೇವಿಡ್ ಜಿ. ಸೈಕಾಲಜಿ: ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿ .

ಒಂದು ಪದದಿಂದ

ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆದರ್ಶವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೂ, ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಎರಡೂ ಚಾಲನಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಳಪಡುವ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪರಿಣಾಮ ಸೇರಿದಂತೆ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರೇರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

> ಮೂಲಗಳು:

> ಮೈಯರ್ಸ್, ಡಿ.ಜಿ. ಸೈಕಾಲಜಿ: ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ವರ್ತ್ ಪಬ್ಲಿಷರ್ಸ್; 2010.

> ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕ್, ಆರ್. & ಕೌಯೌಮ್ಜಿಯನ್. ಎಚ್. ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಸೈಕಾಲಜಿ. ಬೆಲ್ಮಾಂಟ್, ಸಿಎ: ವ್ಯಾಡ್ಸ್ವರ್ತ್; 2011.