ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಾಲಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ನ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದರು. ಅವಳು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡರೂ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅವಳನ್ನು ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಳು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನದ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು.
ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸ
- ಸ್ವ-ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರ
- ಜೋಡಿ-ಸಂಯೋಜಿತ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು
- ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ ಎಪಿಎ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು
ಘಟನೆಗಳ ಟೈಮ್ಲೈನ್
- ಕನೆಕ್ಟಿಕಟ್ನ ಹಾರ್ಟ್ಫೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್ 30, 1863 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು.
- 1884 - ಸ್ಮಿತ್ ಕಾಲೇಜ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.
- 1887 - ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿತುಕೊಂಡ.
- 1890 - ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜೊಸೀಯಾ ರಾಯ್ಸ್ ಅವರು ಕಲಿಸಿದ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಿದ್ದರು.
- 1892 - ಹಾರ್ವರ್ಡ್ಗೆ "ಅತಿಥಿ" ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.
- 1895 - ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಪದವಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಯಿತು.
- 1927 - ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜ್ನಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದರು.
- 1930 ರ ಫೆಬ್ರುವರಿ 26 ರಂದು ಮರಣಹೊಂದಿದ.
ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ
ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಸ್ಮಿತ್ ಕಾಲೇಜ್ ಅನ್ನು 1882 ರಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯ ವರ್ಷವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಸಹೋದರಿಯ 1883 ರ ಸಾವಿನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷ ಅವಧಿಯ ವಿರಾಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. 1884 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿನ್ಸ್ ಸ್ಮಿತ್ ಕಾಲೇಜ್ಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.
ಸೈಕಾಲಜಿ ಪರ್ಸ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ:
ಸ್ಮಿತ್ ಕಾಲೇಜ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ವೆಲ್ಲಿಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ನನ್ನು ನೇಮಕ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
ಅವಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಬೋಧನೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ಅವಳು ನೀಡಲಾಯಿತು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು, ಅವರು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿರುವ ಕೆಲವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.
ಅವರು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರು. ದೂರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೊರತೆ ಅವಳನ್ನು ಯೇಲ್ ಮತ್ತು ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಿತು.
ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ವಿಲಿಯಮ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ ನಂತರ, ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅವರು ಈ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಕೋರಿದರು. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಅವರನ್ನು ಮೊದಲಿಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವಳ ತಂದೆ ಮತ್ತು ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಇಬ್ಬರೂ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ವಿನಂತಿಯನ್ನು 1890 ರಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ದಾಖಲೆಗಳು "ಈ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಿಸ್ ಕ್ಯಾಲಿನ್ಸ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ನೋಂದಣಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ" (ಫ್ಯೂರುಮೊಟೊ, 1980). ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜೊಸೀಯಾ ರಾಯ್ಸ್ ನೀಡಿದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಡಾ. ಎಡ್ಮಂಡ್ ಸ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
ಅವಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ, ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅವರು ಹ್ಯೂಗೋ ಮನ್ಸ್ಟರ್ಬರ್ಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯನ್ನು 1892 ರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಅತಿಥಿಯೆಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದರು.
ವೃತ್ತಿ:
ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಜೋಡಿ-ಸಂಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಜೋಡಿಯಾದ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ನಂತರ ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಎಂದು ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಬಿ. ಟಿಚಿನರ್ ಅವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.
1895 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದರು , ವಿಚಾರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್, ಜೋಶಿಯಾ ರಾಯ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂಗೊ ಮನ್ಸ್ಟರ್ಬರ್ಗ್ ಒಳಗೊಂಡ ಪದವೀಧರ ಸಮಿತಿಗೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಮಿತಿಯಿಂದ ಸರ್ವಾನುಮತದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಅವರು ಗಳಿಸಿದ ಪದವಿಯನ್ನು ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ಗೆ ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು.
ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜ್ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು 1927 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಕಲಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಳು.
ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು
ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯಗಳ ನೂರು ವೃತ್ತಿಪರ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, 1918 ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಫಿಲಾಸಾಫಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಕ್ಯಾಲಿನ್ಸ್ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತನ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾದ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ತಂತ್ರದ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನ ಎಂದು ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ನಂಬಿದ್ದರು. ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಅವರು ಗಳಿಸಿದ ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ತನ್ನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಕಡೆಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅವರಿಂದ ಆಯ್ದ ಕೃತಿಗಳು
ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್, ಮೇರಿ ವೈಟ್ಟನ್. (1892). ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಕಾಲಜಿ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ , 5, 464-271.
ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್, ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ (1908 ಎ). ಸ್ವಯಂ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸೈಕಾಲಜಿ. ನಾನು: ಸ್ವಯಂ ದೇಹ ಅಥವಾ ದೇಹವೇ? ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ, ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಮೆಥಡ್ಸ್ , 5, 12-20.
ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್, ಮೇರಿ ವೈಟ್ಟನ್. (1915). ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ , 26, 495-524.
ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್, ಮೇರಿ ವೈಟ್ಟನ್. (1930). ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ರ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ. ಸಿ. ಮುರ್ಚಿಸನ್ (ಸಂಪಾದಿತ), ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಇತಿಹಾಸ (ಸಂಪುಟ 1, ಪುಟಗಳು 31-62). ವೋರ್ಸೆಸ್ಟರ್, ಎಮ್ಎ: ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್.
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು: ಫುರುಮೊಟೊ, ಎಲ್. (1980). ಮೇರಿ ವಿಟಾನ್ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ (1863-1930). ಮಹಿಳೆಯರ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ ಸೈಕಾಲಜಿ, 5, 55-68.