ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಮಾಮೀ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಿವರ

ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆದಾರರು

ಮಾಮೀ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಓರ್ವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಹಿಳಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ , ಓಟದ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತಾದ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಅವಳ ಪತಿ, ಕೆನ್ನೆತ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸವು 1954 ರ ಬ್ರೌನ್ Vs ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಪದವಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಮಹಿಳೆ.

ಮಾಮೀ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ

ಮ್ಯಾಮೀ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್ನ ಹಾಟ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.

ಆಕೆಯ ತಂದೆ, ಹೆರಾಲ್ಡ್, ವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ತಾಯಿ, ಕೇಟೀ, ತನ್ನ ಪತಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದ ಅವರು ಕಾಲೇಜು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಹೋವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪತಿ, ಕೆನ್ನೆತ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಂತೆ ಮನಗಂಡರು. ಅವರು 1938 ರಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಗ್ನಾ ಕಮ್ ಲಾಡ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾನೂನು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಕರಿಯರು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಇರಿಸಿದ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮ.

ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪದವಿ ಶಾಲೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿಕೊಂಡು ಎರಡು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಬಂಧ ಕಾರ್ಯ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. 1943 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪದವಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಮಾತ್ರ ಕಪ್ಪು ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಳು, ಕೊಲಂಬಿಯಾದಿಂದ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆಯಲು ಎರಡನೆಯ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಆದರು, ಮೊದಲನೆಯದು ಅವಳ ಪತಿ.

ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

ಪದವೀಧರನಾದ ನಂತರ, ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. "ನನ್ನ ಪತಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬೋಧನೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಪದವಿಯ ನಂತರ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನ್ನ ಪಿಎಚ್ಸಿ ಜೊತೆ ಕಪ್ಪು ಸ್ತ್ರೀ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ಅನಗತ್ಯ ಅಸಂಗತತೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. 1940 ರಲ್ಲಿ, "ಅವರು ನಂತರ ವಿವರಿಸಿದರು.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಗಾಗಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು. ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಪ್ಪು ಹುಡುಗಿಯರ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಗಮನಿಸಿದರು. 1946 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಪತಿ ನಾರ್ತ್ ಸೈಡ್ ಫಾರ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಇದು ಹಾರ್ಲೆಮ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿತ್ತು. 1979 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಉತ್ತರದ ಕೇಂದ್ರದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಡಾಲ್ ಟೆಸ್ಟ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ರು ಕಪ್ಪು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಅದು ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಂತರ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸರಣಿಯೊಂದನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ ಆಟವಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿತು, ಇದು ಗೊಂಬೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಗೊಂಬೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು "ಕೆಟ್ಟ ಗೊಂಬೆ", ಮತ್ತು ಅದು ಮಗುವಿನಂತೆಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.

ಕಪ್ಪು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು "ಕೆಟ್ಟ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಕೇವಲ ಹಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಸುಮಾರು 50 ರಷ್ಟು ಬಿಳಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಪ್ರತ್ಯೇಕಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಕಪ್ಪು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಬಿಳಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು "ಉತ್ತಮ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದವು.

ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಯೋಗವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ. ಯುಎಸ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಅಸಂವಿಧಾನಿಕ ಎಂದು ಸುಪ್ರೀಂಕೋರ್ಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿತು.

ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು

ಮಾಮಿ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಸಿವಿಲ್ ಬಲ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ "ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆದರೆ ಸಮಾನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕಪ್ಪು ಯುವಜನರಿಗೆ ಸಮನಾದ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ದೂರವಿರುವುದನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತನಿಖೆಗಳು ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆದವು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆಂದೂ ಕಡೆಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಎಂಬ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕ ಡೇವಿಡ್ ಹಾಥರ್ಸ್ಲ್ ಅವರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

• ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಮ್. (1944). ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 291. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ.
• ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಂಪಿ & ಕಾರ್ಪ್, ಜೆ. (1961). ಬೇಸಿಗೆ ಪರಿಹಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ವರದಿ. ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಜರ್ನಲ್, 61 , 137-142.
• ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಂಪಿ (1970). ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಮೂವತ್ತು-ವರ್ಷದ ಅವಲೋಕನ. ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್, ಮೂವತ್ತನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ ಸಮಾವೇಶ, ಮೇ 7. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನಾರ್ತ್ ಸೈಡ್ ಸೆಂಟರ್.
• ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಕೆ.ಬಿ., ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಂಪಿ (1939). ನೀಗ್ರೋ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 10 , 591-599.
• ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಕೆ.ಬಿ., ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಂಪಿ (1939). ನೀಗ್ರೋ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಂಶವಾಗಿ ವಿಭಜನೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಕ್ಸ್ಪರಿಮೆಂಟಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್, 8 , 161-165.

_{ಮೂಲಗಳು:}

_{ಬಟ್ಲರ್, ಎಸ್.ಎನ್ ಮಾಮೀ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಫಿಪ್ಸ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1917-1983). ದಿ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್ . 2009.}

_{ಗುತ್ರೀ, ಆರ್. 1976.}

_{ಹೋದರ್ಸಲ್, ಡಿ. ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. 1995.}

_{ಒ'ಕಾನ್ನೆಲ್ & ರುಸ್ಸೋ, ಎ., ಎನ್. (ಎಡ್.) ಮಾಡೆಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಸಾಧನೆ: ರಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಮಿನೆಂಟ್ ವುಮೆನ್ ಇನ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 2002.}

_{ವಾರೆನ್, ಡಬ್ಲ್ಯು. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ವುಮೆನ್ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್. 1999.}