ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಬಿಎಫ್ ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ವಿವರಿಸಿದ ಪದವಾಗಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶ ಅಥವಾ ನಿರೋಧಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ, ತೆಗೆದುಹಾಕುವ, ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಿವಾರಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕೆಲವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅವರು ಸಂಭವಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿರೋಧಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸಿದಾಗ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಮಸಾಲೆಭರಿತ ಊಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಆಂಟಿಸಿಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಕುರಿತು ನೆನಪಿಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಕಳೆಯುವ ಅಂಶವೆಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು. ಈ ರೀತಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ:

• ಕಡಲತೀರದ ಒಂದು ದಿನ ಹೊರಡುವ ಮುನ್ನ, ಸನ್ಕ್ರೀನ್ (ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು) ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ಸೂರ್ಯರಕ್ತ (ನಡವಳಿಕೆಯ) ಮೇಲೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ (ವಿರೋಧಿ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು).
• ನಿಮ್ಮ ಕೊಠಡಿ ಸಹವಾಸಿ (ಹೋರಾಟದ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ) ಜೊತೆ ಹೋರಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ (ನಡವಳಿಕೆ) ನಿಮ್ಮ ಮೆಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ.
• ಸೋಮವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಸಂಚಾರದಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವಿಳಂಬವಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ನೀವು ಮನೆ (ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು) ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ (ವಿರೋಧಿ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು).

• ಭೋಜನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಕೆಯ ಪೋಷಕರು ಬೇಗನೆ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯ (ವೆಜಿಗ್ಗಳು) ತೆಗೆದುಹಾಕುವಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕಾರಣವಾಗುವುದರಿಂದ, ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧಕವನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಬಹುದೇ?

ಸನ್ಬರ್ನ್, ನಿಮ್ಮ ಕೊಠಡಿ ಸಹವಾಸಿ ಜೊತೆಗಿನ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಈ ಅನಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆ

ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುವ ತಪ್ಪುವೆಂದರೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಚೋದನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಇದು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ:

ಟಿಮ್ಮಿ ಪ್ರತಿ ಶನಿವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಶುಭ್ರಗೊಳಿಸಿರಬೇಕು. ಕಳೆದ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಶುಚಿಗೊಳಿಸದೆ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೊರಟನು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನ ತಂದೆಯು ವಾರಾಂತ್ಯದ ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವುದು, ಹುಲ್ಲುಹಾಸನ್ನು ಮೊವಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದನು.

ಇದು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದಲ್ಲಿ , ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದಿರಿ. ಟಿಮ್ಮಿ ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸದ ಕಾರಣ, ಅವರ ತಂದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿ ಬಂತು.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅನಗತ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿವಾರಿಸಲು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದು ಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ?

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಬಯಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವರ್ತನೆಯ ನಂತರ ಬಲವರ್ಧಕಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧಕ ನಡುವಿನ ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿ ಮುಗಿದುಹೋಗುವಾಗ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆರಂಭಿಕ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧಕ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಸಹ ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕೆಲವು ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಮಹತ್ವ ನೀಡಬೇಕು. ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ತಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಬಳಕೆಗೆ ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಸಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಶಕ್ತಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆ ಕಲಿತ ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಶಕ್ತಿ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.

> ಮೂಲಗಳು:

> ಕೂನ್, ಡಿ & ಮಿಟ್ಟಿಯರ್, ಜೋ. ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಸೈಕಾಲಜಿ: ಗೇಟ್ವೇ ಟು ಮೈಂಡ್ ಅಂಡ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. ಬೆಲ್ಮಾಂಟ್, ಸಿಎ: ವ್ಯಾಡ್ಸ್ವರ್ತ್ ಸೆಂಗೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್; 2010.

> ಡೊಮಜನ್, ಎಂಪಿ. ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್ ತತ್ವಗಳು: ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ ಆವೃತ್ತಿ. ಬೆಲ್ಮಾಂಟ್, ಸಿಎ: ವ್ಯಾಡ್ಸ್ವರ್ತ್ ಸೆಂಗೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್; 2010.