ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗ

ಜಿಂಬಾರ್ಡೊನ ಇನ್ಫೇಮಸ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಸ್ಟಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹತ್ತಿರದ ನೋಟ

1971 ರಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಫಿಲಿಪ್ ಝಿಂಬಾರ್ಡೊ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸೆರೆಯಾಳು ಅಥವಾ ಜೈಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗುವುದರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡಿದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹೊರಟರು. ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗ ಎಂದು ಹೆಸರಾದ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದುದು.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಲಿ ಮಿಲ್ಗ್ರಾಮ್ನ ಮಾಜಿ ಸಹಪಾಠಿ ಝಿಂಬಾರ್ಡೊ (ಅವನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಧೇಯತೆ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದ ಮಿಲ್ಗ್ರಾಮ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದನು.

ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಸ್ಥಿರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದರು.

ಕೃತಕ ಜೈಲು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದಾಗ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಬಯಸಿದ್ದರು.

"ನೀವು ಕೇವಲ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತರಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಜೈಲು-ತರಹದ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಸ್ಥಳವು ಅವರ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆಯೇ? " ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ ಹೇಳಿದರು.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಸಂಶೋಧಕರು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕಟ್ಟಡದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಣಕು ಜೈಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ 24 ಕೈದಿಗಳ ಮತ್ತು ಕೈದಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು 24 ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು 70 ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಪರಾಧ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಿಲ್ಲ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿರಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಒಂದು ದಿನಕ್ಕೆ $ 15 ವಿನಿಮಯವಾಗಿ ಒಂದು ಎರಡು ವಾರಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

ಅನುಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತು ಅಡಿ ಸೆರೆಮನೆಯ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಮೂರು ಆರು ಸೇರಿವೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಕೋಶವು ಮೂರು ಖೈದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮೂರು ಕೋಟ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ಅಡ್ಡಲಾಗಿರುವ ಇತರ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಜೈಲು ಗಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ವಾರ್ಡನ್ಗಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಜಾಗವನ್ನು ಏಕಾಂಗಿ ಬಂಧನ ಕೊಠಡಿ ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆಯು ಜೈಲು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿತು.

ನಂತರ 24 ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಖೈದಿಗಳ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಗುಂಪಿಗೆ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಖೈದಿಗಳ ದಿನಕ್ಕೆ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬೇಕಾಯಿತು. ಎಂಟು-ಗಂಟೆ ಶಿಫ್ಟ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಮೂರು-ಮನುಷ್ಯ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಗಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಶಿಫ್ಟ್ ನಂತರ, ಗಾರ್ಡ್ ತಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಶಿಫ್ಟ್ ತನಕ ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಗುಪ್ತ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೈದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾವಲುಗಾರರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮೂಲತಃ 14 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ಕೇವಲ ಆರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಗಾರ್ಡ್ ನಿಂದನೀಯವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕೈದಿಗಳು ತೀವ್ರ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಕೈದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾವಲುಗಾರರು ಅವರು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅನುಮತಿಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪರಸ್ಪರ ವರ್ತನೆಗಳು ವಿರೋಧಾಭಾಸದವರಾಗಿದ್ದವು. ಕೈದಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕೈದಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ನಿಂದನೀಯವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಾರ್ಡ್ ವರ್ತಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಕೈದಿಗಳ ಪೈಕಿ ಐದು ಮಂದಿ ತೀವ್ರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಳುವುದು ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರು ಸ್ವತಃ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಸೆರೆಮನೆಯ ವಾರ್ಡನ್ ಆಗಿ ನಟಿಸಿದ ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ, ಜೈಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ದುರುಪಯೋಗದ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಿದರು. ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ಮಸ್ಲಾಚ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವ ನೈತಿಕತೆಗೆ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

"ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯ ಕೆಲವು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಕೆಲವೊಂದು ಜನರು ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಇಳುವರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು; ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ನಾನು ಆ ಉದಾತ್ತ ವರ್ಗದವರಲ್ಲ" ಎಂದು ಝಿಂಬಾರ್ಡೊ ನಂತರ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ದಿ ಲೂಸಿಫರ್ ಎಫೆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆದರು.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಏನು?

ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದಾದ ಪ್ರಬಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾವಲುಗಾರರು ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರುವುದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಬಂಧನಕ್ಕೊಳಗಾದವರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ನೈಜ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೊಂದಿರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದರು.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು

ಅನಧಿಕೃತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಇಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ನ ಎಥಿಕ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ನೈತಿಕ ಸಂಕೇತಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ ಅಧ್ಯಯನದ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, "ನಾವು ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆಯೇ ಯೋಜಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿದರೂ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇತರ ವಿಮರ್ಶಕರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸದ ಮಾದರಿ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ ಪುರುಷರು) ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಿಂಧುತ್ವ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರೂ, ಸೆರೆಮನೆಯ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗ ಪ್ರಮುಖ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಇರಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಬು ಘ್ರೈಬ್ ಖೈದಿಗಳ ದುರುಪಯೋಗದ ವರದಿಗಳು ವರದಿಯಾದ ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು. ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ ಅವರನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಅನೇಕ ಜನರು, ಅಬು ಘ್ರೈಬ್ನಲ್ಲಿನ ದುರುಪಯೋಗಗಳು ಝಿಂಬಾರ್ಡೊನ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅದೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ದಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್: 40 ಇಯರ್ಸ್ ಲೇಟರ್

2011 ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಅಲುಮ್ನಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ 40 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗದ ಆಕರ್ಷಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಲೇಖನವು ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕೆಲವು ಭಾಗಿಗಳೂ ಸೇರಿದಂತೆ, ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಹಲವಾರು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೈದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದ ರಿಚರ್ಡ್ ಯಾಕೊ ಈಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು:

"ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ ಒಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಸಮಾಜವು ನಿಮಗೆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಆ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಾ? ಓಕ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಒಳ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಭಯಾನಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು ಆದರೆ ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಏನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆ ಅವರು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ? ಶಾಲೆ? ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಏಕೆ? ಜೈಲು ಅಧ್ಯಯನವು ಏನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ - ಅವರ ಸಮಾಜವು ಅವರಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅವರು ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾನು ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಒಂದು ವಾರದ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲಿ, 40 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಅದು ಇನ್ನೂ ಜನರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಆಸಕ್ತರಾಗಿರುವ ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. "

2015 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯೋಗವು ದಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರದ ವಿಷಯವಾಯಿತು, ಅದು 1971 ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸಿತು. ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಟ್ರೈಲರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಮೂಲಗಳು:

_{ಫಿಲಿಪ್ ಜಿಂಬಾರ್ಡೊರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ. ಬಿಲೀವರ್ . Http: //www.believermag.com/issues/200909/?read=interview_zimbardo ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ}

_{ದಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸನ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್: ಎ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ದಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಆಫ್ ಇಂಪ್ರಿಶನ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಟಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. Http://www.prisonexp.org/ ನಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ}

_{ಜಿಂಬಾರ್ಡೊ, ಪಿ. (2007). ಲೂಸಿಫರ್ ಎಫೆಕ್ಟ್: ಉತ್ತಮ ಜನರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್, NY: ರಾಂಡಮ್ ಹೌಸ್.}