ಜನರೇಟವಿಟಿ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲತೆ

ಮನಸ್ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಏಳನೇ ಹಂತ

ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಎಂಟು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಏಳನೇ ಏರಿಕೆಯು ಜನನತೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲತೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತವು ಸುಮಾರು 40 ರಿಂದ 65 ರ ನಡುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಪೋಷಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು; ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ಥಗಿತ ಹಂತದ ವಿರುದ್ಧದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

ಜನರೇಟವಿಟಿ ವಿಶ್ವದ ಇತರರಿಗೆ ಆರೈಕೆಯ ಮೂಲಕ "ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ" ನಿಮ್ಮ ಗುರುತು ಮಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಬಹುದು.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವವರು ತಮ್ಮ ಮನೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವರು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲರಾದವರು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಅನುತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಹಂತದ ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಸಾರಾಂಶ:

• ಮನಸ್ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷ: ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯ ವರ್ಸಸ್ ಸ್ಥಗಿತ
• ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ನಾನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಲ್ಲೆ?"
• ಬೇಸಿಕ್ ವರ್ಚ್ಯೂ: ಕೇರ್
• ಪ್ರಮುಖ ಈವೆಂಟ್ (ಗಳು): ಪಿತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ

ಜೆನೆಟಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟೇಗ್ನೇಶನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಜನಸಾಮಾನ್ಯತೆಯ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಬದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು , ಇತರರನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಊಹಿಸುವಂತೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಶ್ಚಲತೆಯ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಕೇಂದ್ರಿಕೃತವಾಗಿದ್ದು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲವಾಗಿವೆ, ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ, ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲಿರುವ ಒಬ್ಬರ ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ಇಡುವುದು.

ಈ ಹಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ, ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹಂತದ ಜೀವನಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮದುವೆ, ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಮಗು-ಪಾಲನೆಗಳಂತಹ ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳು ಮಧ್ಯಮ-ವಯಸ್ಕರ ಬದಲಿಗೆ ವಿಶಾಲ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

"ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಕ್ರೈಸಿಸ್ " ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಇದು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ . ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪಥವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಷಾದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು, ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತಹ ತಪ್ಪಿದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ನೆರವೇರಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಈ ವಿಷಾದವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಅವರು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಜನನತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ.

ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು, ಕಳಪೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅದೃಷ್ಟದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ನಿಯಂತ್ರಣವಿಲ್ಲವೆಂದು ಭಾವಿಸುವವರು ನಿಶ್ಚಲತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜೆನೆಟಟಿವಿ ವರ್ಸಸ್ ಸ್ಟೇಗ್ನೇಶನ್ ಹಂತದ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಣೆ

ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಜನರೇಟವಿಟಿ vs. ಸ್ನ್ಯಾಗ್ನೇಷನ್ ಹಂತದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

• ಇನ್ಕ್ಲೂಸಿಟಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷತೆ: ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕಾಳಜಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತವು ಬಾಲ್ಯದ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರೈಡ್ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ: ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಜನನತೆ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಟೆಗ್ನೇಷನ್ ಹಂತದ ಈ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆ ಮತ್ತು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನದ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

• ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ತನೆ: ಈ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ಹಂತವನ್ನು ಅದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

• ಉತ್ಪಾದಕತೆ ವಿರುದ್ಧ ಕೊರತೆ: ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯು ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದು ಅಚ್ಚರಿಯೇನಲ್ಲ. ಈ ಹಂತವು ಬಾಲ್ಯದ ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

• ಪೇರೆಂಟ್ಹುಡ್ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ವ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ: ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಈ ಅಂಶವು ಮುಂದಿನ ತಲೆಮಾರಿಗೆ ತಲುಪುವ ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರೂ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲದವರು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಜನನತೆಯ ಸ್ಟೆಗ್ನೇಷನ್ ಹಂತದ ಈ ಭಾಗವು ಹದಿಹರೆಯದ ಹಿಂದಿನ ಗುರುತಿನ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲ ಹಂತದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ವಿರುದ್ಧ ನಿರಾಕರಣೆ : ಜನರೇಟಿವ್ ಹಂತಗಳು ನಿಕಟವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಜೀವನದ ಅಂತಿಮ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಜನನತೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲತೆಯ ಹಂತದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

> ಮೂಲ:

> ಎರಿಕ್ಸನ್, ಇಹೆಚ್ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ . (2 ನೆಯ ಆವೃತ್ತಿ). ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ನಾರ್ಟನ್; 1993.

> ಎರಿಕ್ಸನ್, ಇಹೆಚ್ & ಎರಿಕ್ಸನ್, ಜೆಎಂ. ಲೈಫ್ ಸೈಕಲ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ನಾರ್ಟನ್; 1998.