ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ನ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಥಿಯರಿ

ನೈತಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಂತಗಳು

ಜನರು ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪೋಷಕರು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮುಖಂಡರು ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಿತು, ಆದರೆ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಒಂದು ಬಿಸಿ-ಗುಂಡಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಇದೇ ರೀತಿ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತೀರಾ?

ಈ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ ಎಂಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕೃತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ತನೆಯು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವೊಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಎರಡು-ಹಂತದ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಕೋಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆರು ಹಂತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಒಂದು ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಪುರುಷರ ಕಡೆಗೆ (ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪುರುಷ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಉನ್ನತ-ಮಧ್ಯಮ-ವರ್ಗದ ಮೌಲ್ಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಿರಿದಾದ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಟೀಕಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ದಿ ಹೈಂಜ್ ಡಿಲೆಮ್ಮಾ: ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ಸ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಟು ದಿ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಮಾರಲ್ ರೀಸನಿಂಗ್

ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ತನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನೈತಿಕ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸನ್ನಿವೇಶದ ತೀರ್ಪಿನ ಹಿಂದಿನ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ "ಹೈಂಜ್ ಸ್ಟೀಲ್ ದಿ ಡ್ರಗ್." ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಮತ್ತು ಅವಳ ವೈದ್ಯರು ಕೇವಲ ಒಂದು ಔಷಧಿ ಮಾತ್ರ ಅವಳನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ಔಷಧಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಔಷಧಿಕಾರನಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಡೋಸ್ಗೆ $ 200 ಗೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಡಾಲರ್ಗೆ $ 2,000 ಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮಹಿಳಾ ಗಂಡ, ಹೈಂಜ್, ಔಷಧಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಕೇವಲ $ 1,000 ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಅವರು ಔಷಧಿಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಅಥವಾ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಲು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಔಷಧಿಕಾರರು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ರೆಬೆಫ್ಡ್, ಹೈಂಜ್ ಬದಲಿಗೆ ಔಷಧಾಲಯಕ್ಕೆ ಮುರಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪತ್ನಿ ಉಳಿಸಲು ಔಷಧ ಕಳವು. ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ "ಪತಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೇ?" ಎಂದು ಕೇಳಿದರು.

ಹೈನ್ಜ್ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಥವಾ ಸರಿ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಸ್ಪರ್ಧಿ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ. ನಂತರ ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.

ಮಟ್ಟ 1. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ನೈತಿಕತೆ

ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ, ವಿಧೇಯತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಈ ರೀತಿಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದ ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಖಾತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೈಂಜ್ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಹೆನ್ಜ್ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ವಾದಿಸಿದರು.

ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ.

ಹಂತ 2. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನೈತಿಕತೆ

"ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ-ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ" ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಎಂದು ಅನೇಕವೇಳೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಹಂತವು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಜೀವಿಸಲು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಅನುಸರಣೆಗೆ ಮಹತ್ವವಿದೆ, ಅದು "ಒಳ್ಳೆಯದು", ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಜನರು ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಮಾಜವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮಗಳು ಅನುಸರಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಹಂತ 3. ಪೋಸ್ಟ್ನವೆನ್ಷನಲ್ ನೈತಿಕತೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಪ್ಪಂದ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿಚಾರಗಳು ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಜನರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರು ಈ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕೋಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಅಂತಿಮ ನೈತಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಜನರು ನ್ಯಾಯದ ಈ ಆಂತರಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ನ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಟೀಕೆಗಳು:

ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನೈತಿಕ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ನೈಜ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡುವಿನ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ನೈತಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಾರದು. ಇದು ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅನೇಕ ಟೀಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನ್ಯಾಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಹತ್ವ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಗಮನಸೆಳೆದರು. ಸಹಾನುಭೂತಿ , ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಭಾವನೆಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳು ನೈತಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೋಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಹತ್ವ ನೀಡುತ್ತದೆಯಾ? ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಪೂರ್ವ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಕೋಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ವಿಭಿನ್ನ ನೈತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ಅನ್ವಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಅವನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳು 16 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಮದುವೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅನುಭವವಿಲ್ಲ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೈಂಜ್ ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ತೀರಾ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಕಾಳಜಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಕೋಲ್ಲ್ಬರ್ಗ್ನ ವಿಮರ್ಶಕರು, ಕರೋಲ್ ಗಿಲ್ಲಿಗನ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ, ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಲಿಂಗ-ಪಕ್ಷಪಾತವೆಂದು ಸೂಚಿಸಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಪುರುಷರಾಗಿದ್ದವು. ಮಹಿಳೆಯರು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ನಂಬಿದ್ದರು ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಲ್ಯಾಣ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರು ಒತ್ತುನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೊಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನ್ಯಾಯದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ನೈತಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಿಲ್ಲಿಗನ್ಸ್ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.

> ಮೂಲಗಳು:

> ಸ್ನಾರೆ ಜೆ, ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ಸನ್ ಪಿ. "ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ." ಎಲ್.ಪಿ.ನ್ಯೂಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಡಿ. ನರ್ವಾಝ್ (ಸಂಪಾದಕರು), ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಆಫ್ ಮಾರಲ್ ಅಂಡ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಎಜುಕೇಷನ್ (ಪುಟಗಳು 53-79), ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ರೂಟ್ಲೆಡ್ಜ್ 2008.

> ಗಿಲ್ಲಿಗನ್ಸ್ ಸಿ . ಬೇರೆ ಧ್ವನಿ: ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಓಮೆನ್ಸ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ . ಕೇಂಬ್ರಿಜ್: ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್; 2016.

> ಕೊಹ್ಲ್ಬರ್ಗ್ ಎಲ್. ನೈತಿಕ ತೀರ್ಪಿನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಹಂತದ ನೈತಿಕ ಅರ್ಹತೆಯ ಹಕ್ಕು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ , 1973 70 (18), 630-646.