ಕಂಡೀಶನಲ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಎಂದರೇನು?

ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡೀಶನಲ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ನ ಪಾತ್ರ

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ , ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆ ತಟಸ್ಥ ಉತ್ತೇಜನಕ್ಕೆ ಕಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಹಾರದ ವಾಸನೆಯು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಉತ್ತೇಜನವೆಂದು ಭಾವಿಸೋಣ, ವಾಸನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ಧಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಆಹಾರವನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುವಾಗ ಶಬ್ಧದ ಶಬ್ದವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಶಬ್ಧದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ನಿಯತವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹಸಿದಿರುತ್ತದೆ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಕಲಿತ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೆಂದು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆಂದೂ ತಟಸ್ಥ ಪ್ರಚೋದಕವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಒಂದು ಸಂಘವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ತಟಸ್ಥ ಉತ್ತೇಜನ ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಂಡೀಶನ್ಡ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಯ ವಸ್ತುದೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ನಂತರ ಅನೇಕ ಭಯಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಾರು ಅಪಘಾತವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಾಲನೆಯ ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಭಯವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
• ಕ್ಯಾನ್ ಅಥವಾ ಬ್ಯಾಗ್ ತೆರೆದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಪಿಇಟಿ ಆಹಾರವಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವುದಾದರೆ, ಆ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸುಕರಾಗಬಹುದು. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

• ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಿತ ರೋಗನಿರೋಧಕತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಅಳಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಈ ನೋವಿನ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ವೈದ್ಯರ ಬಿಳಿ ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಬರಬಹುದು. ತರುವಾಯ, ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಬಿಳಿ ಕೋಟ್ ಧರಿಸಿ ಯಾರಾದರೂ ನೋಡಿದಾಗ ಮಗುವಿನ ಅಳಲು ಆರಂಭಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಳುವುದು ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

• ಬಾರ್ಕಿಂಗ್ ಶ್ವಾನದಿಂದ ಕಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆತ ಅಥವಾ ಅವಳನ್ನು ಕಿವಿಮಾಡುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ಭಯ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಜನರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಯವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡೀಶನಲ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್

ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹತ್ತಿರದ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ರಷ್ಯಾದ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಮೊದಲಿಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾಯಿಗಳ ಲಾಲಾರಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ನಾಯಿಗಳು ಮಾಂಸದ ರುಚಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುವಂತೆ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಗಮನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರು ಮಾಂಸವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಲ್ಯಾಬ್ ಸಹಾಯಕ ಬಿಳಿ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಸಾಲ್ವಿವೇರ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಟೋನ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿದಾಗ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಒಂದು ಸಂಘವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಆಹಾರವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾವ್ಲೋವ್ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವು ಶಾಸನಬದ್ಧ ಉತ್ತೇಜನ (ಯುಸಿಎಸ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಚೋದಕವು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (UCR) ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದು ಉಸಿರಾಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ ತಟಸ್ಥ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಧ್ವನಿಯ ಶಬ್ದವು UCS ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನಡುವೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹಿಂದೆ ತಟಸ್ಥ ಉತ್ತೇಜನವು ಅದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟೋನ್ ನಿಯಮಾಧೀನ ಉತ್ತೇಜನವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಯಮಾಧೀನ ಉತ್ತೇಜನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ salivating ಒಂದು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಂಡೀಶನಲ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ನೀವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ನೆನಪಿಡುವ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ನಿರ್ಣಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವುದೇ ಕಲಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
• ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಉತ್ತೇಜನ ಮತ್ತು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಘವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಕ್ಸ್ಟಿಂಕ್ಷನ್

ಆದ್ದರಿಂದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸದೆ ಇರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧ್ವನಿಯ ಶಬ್ದದ ನಂತರ ಆಹಾರವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನೀಡಲಾಗದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಪಾವ್ಲೋವ್ನ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಏನಾಗಬಹುದು? ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವಿನಾಶ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ನಾಯಿ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಬಂದಾಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಈಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಾರ್ಕಿಂಗ್ ನಾಯಿಗಳ ಜೊತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಿ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ. ಬಾರ್ಕಿಂಗ್ ನಾಯಿಯೊಡನೆ ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ಅನುಭವದ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆಯಾದರೂ, ಆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ತೀವ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ನಾಯಿಯ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದಿಂದ

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ ತಟಸ್ಥ ಉತ್ತೇಜನ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಉತ್ತೇಜನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಲಿಕೆಯು ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನೆನಪಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಬಹುದು. ಸಂಘಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಅದೇ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಹಳೆಯದನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು.

> ಮೂಲಗಳು

• > ಬರ್ನ್ಸ್ಟೈನ್ ಡಿ. ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. ಬೆಲ್ಮಾಂಟ್, ಸಿಎ: ವ್ಯಾಡ್ಸ್ವರ್ತ್; 2014.
• > ನೆವಿಡ್ JS. ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಸ್. ಬೋಸ್ಟನ್: ಸೆಂಗೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್; 2015.