ಬಾಲ್ಯದ ಲಗತ್ತು ಅವಲೋಕನ

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ನ ಪ್ರಕಾರ, "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ತಾವು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಒಂದು ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಪ್ರೀತಿಯ ಟೈ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು - ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಿ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ."

ಲಗತ್ತು ಎರಡು ಜನರ ನಡುವೆ ಕೇವಲ ಸಂಪರ್ಕವಲ್ಲ; ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಾಗ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ದುಃಖದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದು ಬಂಧವಾಗಿದೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಇದು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಯುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಏಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಲಗತ್ತುಗಳು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ನಾವು ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ?

ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಜಾನ್ ಬೌಲ್ಬಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತಂದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು "ಮಾನವರ ನಡುವಿನ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು" ಎಂದು ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಲ್ಯ, ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರು, ಲಗತ್ತುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಲಗತ್ತುಗಳು ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಬಹಳ ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು.

ನಾವು ರಚಿಸಿದ ಆರಂಭಿಕ ಲಗತ್ತುಗಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಪಾಲಕರೊಂದಿಗೆ ಇವೆ, ಬಹುಶಃ ಬೌಲ್ಬಿ ಈ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಬಲವಾದ ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಅಂಶ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗಿನ ಈ ಆರಂಭಿಕ ಲಗತ್ತುಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೀಗೆ ಮಗುವಿನ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ರಕ್ಷಣೆ, ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ಇದು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಬದುಕಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಂದಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬೌಲ್ಬಿ ನಾಲ್ಕು ಲಗತ್ತುಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಲಗತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಏಕೆ?

ಲಗತ್ತು ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಗಾರರ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವುಗಳು ರಕ್ಷಣೆ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಅದು ಬದುಕುಳಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಹತ್ವದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಧವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸುರಕ್ಷಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್, ಬೌಲ್ಬಿ, ಮೈನ್, ಸೊಲೊಮನ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಬಾಲ್ಯದ ನಂತರ ಮತ್ತು ನಂತರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೀತಿಯ ಬಾಂಧವ್ಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಬಾಂಧವ್ಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿಫಲವಾದ ಕಾರಣ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿ-ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವು ವಯಸ್ಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ಹ್ಯಾರಿ ಹಾರ್ಲೋ ರಶಸ್ ಕೋತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿತು. ಪ್ರಯೋಗದ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಶು ಕೋತಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಡಿಗೆ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಒಂದು ತಾಯಿ ಸರಳವಾಗಿ ಒಂದು ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ತಂತಿಯ ಆರ್ಮೇಚರ್ ಆಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಇತರ ತಾಯಿಯು ಮೃದುವಾದ ಟೆರ್ರಿ-ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಶಿಶು ಕೋತಿಗಳು ತಾಯಿಯ ತಾಯಿಯಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹಾರ್ಲೋ ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಮೃದುವಾದ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆಯಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು.

ಅವರ ಜನ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೆಳೆದ ಮಂಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಬಾಡಿಗೆ ತಾಯಂದಿರಿಂದ ಬೆಳೆದ ಕೋತಿಗಳು ಟೈಮ್ಲೈಡರ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದವು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅವಧಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಹಾರ್ಲೋ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಸಮಯದ ಆ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ಕೋತಿಗಳು ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾನಿಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾದರೂ, ಹಾರ್ಲೋ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಅಂತಹ ಲಗತ್ತುಗಳು ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ.

> ಮೂಲಗಳು:

> ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್, MDS ಶಿಶು-ತಾಯಿ ಲಗತ್ತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬಿ. ಕಾರ್ವೆಲ್ & ಎಚ್. ರಿಕ್ಯೂಟಿ (ಸಂಪಾದಕರು), ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಮರ್ಶೆ, ಸಂಪುಟ. 3. ಚಿಕಾಗೋ: ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಚಿಕಾಗೊ ಪ್ರೆಸ್; 1973.

> ಬೌಲ್ಬಿ ಜೆ. ಲಗತ್ತು. ಲಗತ್ತು ಮತ್ತು ನಷ್ಟ: ಸಂಪುಟ. 1: ನಷ್ಟ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಬೇಸಿಕ್ ಬುಕ್ಸ್; 1969.

ಹಾರ್ಲೋ, ಹೆಚ್ಎಫ್ & ಝಿಮ್ಮರ್ಮ್ಯಾನ್, ಆರ್.ಆರ್. ಶಿಶು ಮಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಫಿಲಾಸಾಫಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್. 1958; 102: 501 -509.