ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಒಬ್ಬ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿದ್ದನು, ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿತ್ತು. ಫ್ರೆಂಚ್ ಸರ್ಕಾರವು ಬಿನೆಟ್ನನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿದ ನಂತರ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಇದು ಶಾರೀರಿಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಯಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪರಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಅವರ ಸಹಯೋಗಿ ಥಿಯೋಡರ್ ಸೈಮನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಬಿನೆಟ್-ಸೈಮನ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು.
ಲೆವಿಸ್ ಟೆರ್ಮನ್ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಪಡೆದ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಇಂದಿಗೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ
- ಸೈಮನ್-ಬಿನೆಟ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್
- ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಐಕ್ಯೂ ಟೆಸ್ಟ್
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ರ ಅರ್ಲಿ ಲೈಫ್
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ 1857 ರ ಜುಲೈ 8 ರಂದು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ನ ನೈಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಲ್ಫ್ರೆಡೋ ಬಿನೆಟ್ಟಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವನ ತಂದೆ, ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ, ಓರ್ವ ಕಲಾವಿದ, ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ ವಿಚ್ಛೇದನಗೊಂಡು ಮತ್ತು ಬಿನೆಟ್ ನಂತರ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗೆ ತೆರಳಿದನು.
1878 ರಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಬಿನೆಟ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದರು. ಅವರು ಸೋರ್ಬೋನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಆದರೆ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ಮಿಲ್ ಮುಂತಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನ
ಜಾನ್-ಮಾರ್ಟಿನ್ ಚಾರ್ಕೋಟ್ನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾನೆಟ್ನ ಸಲ್ಪೆಟ್ರೀರೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬಿನೆಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ.
ನಂತರ, ಪ್ರಯೋಗಾತ್ಮಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದರು. 1894 ರಲ್ಲಿ, ಬಿನೆಟ್ ಲ್ಯಾಬ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು ಮತ್ತು 1911 ರಲ್ಲಿ ಅವನ ಮರಣದ ತನಕ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರು.
ಚಾರ್ಕೋಟ್ನ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹತ್ತಿರವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಇರುವಾಗ ಸಂಮೋಹನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿನ ಬಿನೆಟ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಂಬಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಮುಜುಗರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತಚರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಇಬ್ಬರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಅವಲೋಕನದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡರು.
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಕೃತಿಗೆ ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಫ್ರೆಂಚ್ ಸರ್ಕಾರವು ಬಿನೆಟ್ನ್ನು ಕೇಳಿದೆ.
ಬಿನೆಟ್ನ ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆ
ಬಿನೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಥಿಯೋಡರ್ ಸೈಮನ್ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸರಣಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಓದುವಂತಹ ಕಲಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಬದಲಾಗಿ, ಬಿನೆಟ್ ಬದಲಿಗೆ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣವು ಬಿನೆಟ್-ಸೈಮನ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಂತರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲೆವಿಸ್ ಟೆರ್ಮನ್ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಎಂದು ಹೆಸರಾದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಿನೆಟ್ನ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶವು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸುಜನನಶಾಸ್ತ್ರ ಚಳವಳಿಯಿಂದ "ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಯಾರು ಅನುಮತಿಸಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾನವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಳೀಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದೆಂದು ಯೂಜೆನಿಕ್ಸ್ ನಂಬಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು.
ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ಸುಜನನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.
ಅವರು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಬಿನೆಟ್ ಸ್ವತಃ ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಗುಪ್ತಚರವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಏಕ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಳತೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಬಿನೆಟ್ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಂತಹ ಅಳತೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು.
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಅವರ ಸೈಕಾಲಜಿ ಕೊಡುಗೆ
ಇಂದು, ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ನನ್ನು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಆಧುನಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅವರ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಬಿನೆಟ್ ತನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ಜನ್ಮಜಾತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳತೆಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಬಿನೆಟ್ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಕೋರ್ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಸ್ಥಿರತೆಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರು.
ಆಯ್ದ ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್
- ಬಿನೆಟ್, ಎ. (1916). ಉಪನಾರ್ಮಲ್ಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟದ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು. ಇಎಸ್ ಕೈಟ್ (ಟ್ರಾನ್ಸ್.) ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವಿನ್ಲ್ಯಾಂಡ್, NJ: ವಿನ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ತರಬೇತಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. (ಮೂಲತಃ 1905 ರಲ್ಲಿ ಎಲ್'ಅನ್ಯೆ ಸೈಕೋಲಾಜಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, 12, 191-244.).
- ಬಿನೆಟ್. ಎ., ಮತ್ತು ಸೈಮನ್, ಟಿ. (1916). ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ . ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್, ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ & ವಿಲ್ಕಿನ್ಸ್. (ಮರುಮುದ್ರಣ 1973, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಆರ್ನೊ ಪ್ರೆಸ್; 1983, ಸೇಲಂ, ಎನ್ಹೆಚ್: ಐಯರ್ ಕಂಪನಿ).
ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ
"ಕೆಲವು ಇತ್ತೀಚಿನ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ಶೋಚನೀಯ ತೀರ್ಪುಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಮಾಣ ಎಂದು ನಾವು ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಕ್ರೂರ ನಿರಾಶಾವಾದದ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು; ಅದು ಏನನ್ನೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. " - ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್, ಲೆಸ್ ಇಡೀಸ್ ಆಧುನಿಕ ಸುರ್ ಲೆಸ್ ಎನ್ಫಾಂಟ್ಸ್ , 1909
> ಮೂಲಗಳು:
> ಫ್ಯಾನ್ಚೆರ್, RE & ರುದರ್ಫೋರ್ಡ್, ಎ. ಸೈಕಾಲಜಿ ಪಯೋನೀರ್ಸ್. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: WW ನಾರ್ಟನ್; 2016.
> ಫ್ಯಾನ್ಚೆರ್, ಆರ್. ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್. ಸೈಕಾಲಜಿ ಪಯೋನಿಯರ್ಸ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಪುಟ 3. GA ಕಿಂಬಲ್ & ಎಂ ವರ್ತೈಮರ್ (ಸಂಪಾದಕರು.). ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ DC: ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರೆಸ್; 2014.