ಭಯಗಳು ಏಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ?

ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಆತಂಕ, ಕಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಅಥವಾ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಸಮತೋಲನ ಅಪರಾಧಿಯಾಗಿರಬಹುದು

ಭಯೋತ್ಪಾದಕರು ಏಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತಜ್ಞರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

• ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ
• ಕಲಿಕೆ ಆಧಾರಿತ
• ಜೈವಿಕ

ಈ ಮೂರು ವರ್ಗಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಜೈವಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಸರದ ಅನುಭವ ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವು ಕಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಫೋಬಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದಾಗಿ ಅದು ಏಕೆ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ.

ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಥಿಯರಿ

ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತಂದೆ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರವರ್ತಕ ರಚನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

• ಐಡಿ
• ಅಹಂ
• Superego

Id ಎಂಬುದು ಮನಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾದ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಯ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಂತಹ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾವನೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಸೂಪರ್ರೆಗೊ ನಿಸ್ವಾರ್ಥದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಮೌಲ್ಯ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಹಂ ಎರಡೂ ನಡುವೆ ಭಾಗಲಬ್ಧ ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿದೆ. ಐಡಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಅಹಂನ ಕರ್ತವ್ಯದ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಭೀತಿಗಳು ಅಹಂಕಾರದಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಐಡಿನ ಆತಂಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಯದ ವಸ್ತು ಭಯದ ಮೂಲ ವಿಷಯವಲ್ಲ.

ಇನ್ನಷ್ಟು

ಕಲಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂತರ್ಗತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವೊಂದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಒಂದು ಗಂಟೆ ಘಂಟೆಯಾದಾಗ ನಾಯಿಗಳು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದೆಂದು ತೋರಿಸಿದರು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಮಾನವ ಮನೋಭಾವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪಾವ್ಲೋವ್ನ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಯ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದನಗಳು ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಗೊಳಗಾದಾಗ ಭಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆ ಎರಡೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾದ ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಒಂದು ಪಾಮ್ನಿಂದ ದೂರ ಉಳಿಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವ ಪೋಷಕರು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷೆಯು ಆ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾದದ್ದು ಅಥವಾ ಆ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಮಗುವನ್ನು ಹಾವಿನಿಂದ ಕಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನಷ್ಟು

ಜೈವಿಕ ಮೂಲ

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ದೈಹಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಿವೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಾದರಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನರರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯಾಗಿದೆ.

ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೆಲವು ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಭಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯು ಇನ್ನೂ ಮುಂಚಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆಯಾದರೂ, ಮಿದುಳಿನ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಕೆಲವು ಔಷಧಿಗಳು ಭಯವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಸಿರೊಟೋನಿನ್ ಎಂಬ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇನ್ನಷ್ಟು

ಒಂದು ಪದದಿಂದ

ಪ್ರಸ್ತುತ, ನಾವು ಯಾವ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಭೀತಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಜನರು ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆನುವಂಶಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಾಟಕದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಇತರರಿಗೆ, ಕಾರಣ ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಪರಿಸರ ಇರಬಹುದು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ತೆರೆದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರಣಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಭಯದಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತವೆ.