ಮನಸ್ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ಐಡೆಂಟಿಟಿ ವರ್ಸಸ್ ಗೊಂದಲ ಐದನೇ ಹಂತದ ಅಹಂಕಾರ. ಈ ಹಂತವು ಹದಿಹರೆಯದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 12 ಮತ್ತು 18 ರ ನಡುವೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ.
ಎರಿಕ್ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಜನರು ಬೆಳೆದಂತೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಜನರು ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ, ಜನರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಆ ಹಂತದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸದ್ಗುಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು.
ಅಹೆಡ್ ಐಡೆಂಟಿಟಿ ಎಂದರೇನು?
ಎರಿಕ್ಸನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಹಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅಹಂ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೂಲಕ ನಾವು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಡೆಯುವ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಗುರುತಿನ ವಿರುದ್ಧ ಗೊಂದಲಗಳ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಘರ್ಷವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಳಿಯುವ ಒಂದು ಬಲವಾದ ಆತ್ಮದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಐಡೆಂಟಿಟಿ ವರ್ಸಸ್ ಗೊಂದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದ ನೋಟ
- ಮಾನಸಿಕ ಸಂಘರ್ಷ: ಗುರುತು ವರ್ಸಸ್ ಗೊಂದಲ
- ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ನಾನು ಯಾರು?"
- ಮೂಲಭೂತ ಮೌಲ್ಯ: ಫಿಡೆಲಿಟಿ
- ಪ್ರಮುಖ ಈವೆಂಟ್ (ಗಳು): ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು
ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಬದಲಾಗುವಂತೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಾವೇ ಬಗ್ಗೆ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಸುರಕ್ಷಿತರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಬಹುದು. ಎರಿಕ್ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಬಲವಾದ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಕಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಹದಿಹರೆಯದವರ ವರ್ತನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನ ಪಡೆಗಳು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು, ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೆಲ್ಲವೂ ಸಹ ಒಂದು ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಕ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ ಪಡೆಯುವವರು ಈ ಹಂತದಿಂದ ಪ್ರಬಲವಾದ ಆತ್ಮದ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತರಾಗಿ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರುತನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರಬಹುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವವರು ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸದ್ಗುಣವನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಂಬರುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ವಿರುದ್ಧದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸದವರಿಗೆ ಏನು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ವಿಭಿನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಮಕ್ಕಳು ಎರಿಕ್ಸನ್ ಪಾತ್ರದ ಗೊಂದಲ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಡಬಹುದು. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು ಅಥವಾ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವವರು ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಒಂದು ಕೆಲಸದಿಂದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಯಾವತ್ತೂ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಡನಾಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಬದಲು, ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ.
> ಮೂಲಗಳು
> ಎರಿಕ್ಸನ್, ಇಹೆಚ್ (1963). ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. (2 ನೆಯ ಆವೃತ್ತಿ). ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ನಾರ್ಟನ್.
> ಎರಿಕ್ಸನ್, ಇಹೆಚ್ (1968). ಗುರುತು: ಯುವ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಸಿಸ್. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ನಾರ್ಟನ್.
> ಎರಿಕ್ಸನ್, ಇಹೆಚ್ (1982). ಲೈಫ್ ಸೈಕಲ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ನಾರ್ಟನ್, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ / ಲಂಡನ್.