ನಿಮ್ಮ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಕ್ಕಳ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಅಥವಾ ಅವಳ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಯಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಯಾವುದು?

ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪರಿಣಿತರಾದ ರೋರಿ ಸ್ಟರ್ನ್, ಪಿಎಸ್ಡಿ, ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ತರಬೇತುದಾರರು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧದ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅನೇಕ ಇತರರು). ಇವು:

• ವಿಷುಯಲ್
• ಆಡಿಟರಿ
• ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್

ಏಕೆ ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳು ಮುಖ್ಯ?

ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಾಲಾ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಟ್ರಿಕ್ ಒಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

"ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸರಳ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಲಿಯುವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು" ಎಂದು ಡಾ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಮ್ಮೆ ತಿಳಿದುಕೊಂಡಾಗ, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಜ್ಜಾಗಿದೆ.

ವಿಷುಯಲ್ ಕಲಿಕೆಗಾರರು

ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ವಿಷುಯಲ್ ಕಲಿಯುವವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಡಾ ಸ್ಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ." ಈ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಓವರ್ಹೆಡ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಲಿಖಿತ ಪಾಠಗಳು, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಾರ್ಟ್ಗಳು, ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊಗಳು - ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ನೋಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕನ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲೂ ಸಹ ಕ್ಯೂಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.

ಗಮನಿಸಿ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು" ಎಂದು ಡಾ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೊತೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ತಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು." ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಆಡಿಟರಿ ಲೂನರ್ಸ್

"ಈ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಡಾ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ, ವೇಗ, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲನ, ಜೊತೆಗೆ ದೇಹ ಭಾಷೆಗೆ ಕ್ಯೂ, ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಚರ್ಚೆಗಳಿಗೆ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಡಾ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ "ಈ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವೆಂದರೆ ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು." "ಉಪನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು (ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಡವು ಕಡಿಮೆಯಿದೆ. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾರಣ, ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಲಿಗಳು. "

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ತರಗತಿಯ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಯೋಜನ: ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುನಃ ಮಾಡಬಹುದು.

ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರಳಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸಬಹುದು. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಕೆಲವರು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು

"ಈ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ," ಡಾ ಸ್ಟರ್ನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

"ಯಾಕೆ? ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವನು ಚಡಪಡಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. "

ಕಲಿಯುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತೊಂದರೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರು "ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು" ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಬೇಸರಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್-ಆನ್, ಸ್ಪರ್ಶ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮಗುವಿನ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಘಟಕಗಳು, ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಸ್ಕಿಟ್ಗಳು, ಮಾದರಿ ಕಟ್ಟಡಗಳು - ಎಲ್ಲರೂ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಲಿಸುವಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಕೂರಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ಡಾ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆಯೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಸಿಲ್ಲಿ ಪುಟ್ಟಿ, ಕೂಶ್ ಬಾಲ್, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಗ (ಅದನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ) ​​- ಸ್ಪರ್ಶದ ಕೆಲಸಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ.

ಅನೇಕ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು ನಿಂತ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಉಳಿದ ವರ್ಗವು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಗಾತ್ರದ ಫಿಟ್ಸ್-ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದೆ.

_{ಮೂಲ:
ರೋರಿ ಸ್ಟರ್ನ್, ಪಿಎಸ್ಡಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ / ಸಂದರ್ಶನ. 25 ಮಾರ್ಚ್ 08.}

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದುವಿಕೆ:

• ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಲಹೆಗಳು
• ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ
• ನನ್ನ ಮಗು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತೇನೆ?
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ
• ಸ್ಕೂಲ್ ಯಶಸ್ಸಿನ ತಂತ್ರಗಳು
• ನಿಮ್ಮ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಗುವಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪೀರ್ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ