ಮಕ್ಕಳು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಭಯ ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರ ಆರೋಗ್ಯದ ಭಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗಿಂತ ತುಂಬಾ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹತ್ತಲು ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರ ಮನೆಗೆ ಆಮಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಸಂಸ್ಕರಿಸದಿದ್ದರೆ ಉಳಿದವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಜನರತ್ತ ಅವರ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯು ಗಂಭೀರವಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಬಹುದು.
ಸ್ಟ್ರೇಂಜರ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆದ್ಯತೆ ಇಲ್ಲ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ 4 ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಾದವರು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ ಮಾಮ್, ಅಪ್ಪ, ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು. ಅವರು ಗಾಯಗೊಂಡ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಪಾಸ್ಸರ್ಬಿಯನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕೂಗಬಹುದು.
ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆದಾರರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸಂಕಷ್ಟದಂತಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಷೇಧಿತ ತೊಡಗಿರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಒಂದು ಉಪವಿಧವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುವಲ್ನ ಐದನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು:
- ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತಿ
- ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮಂಜೂರು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅತಿ ಪರಿಚಿತ ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ನಡವಳಿಕೆ
- ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಹೊರಬಂದ ನಂತರ ವಯಸ್ಕ ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು
- ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಹಿಂಜರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಸಿದ್ಧತೆ
ಆ ನಡವಳಿಕೆಯು ಉದ್ವೇಗ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಓಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಮ್ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆತುಹೋಗುವಾಗ, ಮಾಮ್ ಎರಡನೇ ಭಾವವನ್ನು ನೀಡದೆ ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತಾನು ಸುತ್ತಲೂ ಇರುವಂತೆ ಖಾತರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರುವ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುವುದು:
- ವಯಸ್ಕರ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಆರಾಮ, ಉತ್ತೇಜನ, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರಂತರ ಕೊರತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ
- ಸ್ಥಿರ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆಯ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
- ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿಸುವುದರಿಂದ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಗುವಿನಿಂದ ಆರೈಕೆ ಅನುಪಾತಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯು
ಒಂದು ಮಗು 12 ತಿಂಗಳುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಾಗ ಇದನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು.
ವಿಘಟಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಕಾರಣ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ವಿಳಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯಂತಹ ಇತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ತೊಂದರೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಯಾರು ಯಾರು ನಂಬಲರ್ಹ
ಪರಭಕ್ಷಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಜನರನ್ನು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೀತಿಯಂತೆ ಅಥವಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೋರುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
ಆದರೆ ಮಿದುಳಿನ ಚಿತ್ರಣದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ದಯೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಯಾರೊಬ್ಬರ ನಡುವೆ ತಾರತಮ್ಯ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಮುಖದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಯಾರಿಂದಲೂ ಕರುಣೆ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಇತರರಿಂದ ಕರುಣೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಸುರಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ, ಅವರು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಸುವರು.
ಒಂದು ಮಗು ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಷ್ಕರ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು. ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಂತೆ ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಂಶಗಳು
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಡೇಕೇರ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮಗುವು ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾಗ ತನ್ನ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿದ್ದಳು.
ಶಿಶುಗಳಂತೆ ಗಂಭೀರವಾದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಅಲಕ್ಷ್ಯವು ಬಾಂಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಾಂಧವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ನಂಬಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದಾಗ ತಮ್ಮ ಪಾಲಕರನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ತಿನ್ನುವ ಒಬ್ಬ ಅಳುವುದು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅಥವಾ ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕೂದಲಿರುವ ಒಬ್ಬ ಅಳುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಅವಳ ತಂದೆ ಇರುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯಗೊಂಡಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾಲನೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಬಂಧನ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಬ್ಬ ಅಳುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಲು ಬರಬಹುದು. ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಇರುವ ಮಗುವನ್ನು ಆರೈಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸಬಾರದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆ ಮಗು ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರಬಹುದು.
ಆದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಶಕ್ತಗೊಂಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಗಂಭೀರ ಲಗತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅನೇಕರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಫಾಸ್ಟರ್ ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಪಾಲಕರು ಲುಕ್ಔಟ್ನಲ್ಲಿರಬೇಕು
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ. 2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಆರಂಭವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು, ತಾತ, ಪೋಷಕರು, ಅಥವಾ ಪೋಷಕರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಅಥವಾ ಜನ್ಮತಾಳಿದ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಮಗುವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡದ ಕಾರಣ ಅವನು ಲಗತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದಲ್ಲ.
ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರವೂ ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ 8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬೆಳೆಗಾರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮಗುವನ್ನು 5 ವರ್ಷದೊಳಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.
ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿಘಟಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೇಗೆ
ಪುಟ್ಟರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಕರ ಕಡೆಗೆ ಭಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರು ಭೇಟಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ವಿಪರೀತ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಅವರು ಗಮನ-ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಅಜ್ಞಾತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೋಡಲು ನೋಡಲು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವಿಲಕ್ಷಣತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಅನೂರ್ಜಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರರು ನಗುವಾಗ 9 ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ನಗುವುದು ಅಥವಾ ಅವಳು ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಯ ಹೊರತಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ಅವಳು ಹೊಸವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದ ತಕ್ಷಣ, "ನಾನು ನಿನ್ನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ. ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಘರ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕರ ಕಡೆಗೆ ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಹೇಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ತೀರಾ ಅಪರೂಪ. ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು, ಅಥವಾ ಅನೇಕ ಪಾಲನಾ ಆರೈಕೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಹೆಚ್ಚು-ಅಪಾಯದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಸುಮಾರು 20 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ದುರುಪಯೋಗ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನ್ಸೀಕ್ವೆನ್ಸಸ್ ಅಸಹಜ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿದೆ
ಮಕ್ಕಳು ಅನ್ಯರ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಭಯ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಲು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ.
4 ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಪರಿಚಿತರೊಡನೆ ಅಥವಾ 9 ವರ್ಷದ ಪ್ರಾಯದವರೊಂದಿಗೆ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಸಂಚರಿಸಬಹುದು.
ಮಗುವನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸುವ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ಮಗುವನ್ನು ಹಾನಿಕಾರಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಂತರವಾದ ಕಾವಲು ಕಾಯಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕರು, ತರಬೇತುದಾರರು, ಡೇಕೇರ್ ಪೂರೈಕೆದಾರರು, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಪೂರ್ಣ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಾಂಧವ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಕ್ಕಳು. ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಇತರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಶೋಧನೆ ಇದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.
ನಿಷೇಧಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ
ಸ್ಥಿರ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮನೆ ಬೆಳೆಸಲು ಮನೆಯೊಂದರಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ಮಗ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಒಬ್ಬ ಮಗ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಒಂದು ವೇಳೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆರೈಕೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರ ನಡುವಿನ ಬಂಧವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳಲು ಒಲವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಗುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಟ್ರೀಟ್ಮೆಂಟ್ ಯೋಜನೆಗಳು ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅನುಮಾನದಿಂದ ನೀವು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
> ಮೂಲಗಳು:
> ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ (5 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ). ಆರ್ಲಿಂಗ್ಟನ್, ವಿಎ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್; 2013.
> ಬೆನೆಟ್ ಜೆ, ಎಸ್ಪಿ ಸಿ, ಡಂಕನ್ ಬಿ, ಮಿನ್ನಿಸ್ ಹೆಚ್. ಎ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಶೋಧನೆ ಚಿಂತನಶೀಲ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ . 2009; 14 (4): 595-618.
> ಹ್ಯಾರಿಸ್ ಪಿಎಲ್, ಕಾರ್ರೆವ್ರೌ ಕೆಹೆಚ್. ಇನ್ಫಾರ್ಮಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಯಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಸೆಲೆಕ್ಟಿವ್ ಟ್ರಸ್ಟ್. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ . 2011: 431-446.
> ಮೈಲೆಟ್ ಎಸ್, ಕ್ಯಾಲ್ಡರಾ ಆರ್, ಗಿಲ್ಬರ್ಗ್ ಸಿ, ರಾಜು ಎಮ್, ಮಿನ್ನಿಸ್ ಹೆಚ್. ನಿಷೇಧಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಲಗತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುಖಗಳಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ರಿಸರ್ಚ್ . 2014; 215 (3): 747-752.