ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ

ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ

"ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಬದುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ." - ಜಾನ್ ಡೀವಿ, ಮೈ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕ್ ಕ್ರೀಡ್ (1897)

ಜಾನ್ ಡೀವೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳು

ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದ ವಾಸ್ತವಿಕತಾವಾದವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದರು, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಲವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಜೀವನ

ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 20, 1859 ರಂದು ಬರ್ಮಿಂಗ್ಟನ್, ವರ್ಮೊಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ಜೂನ್ 1, 1952 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

ವೃತ್ತಿಜೀವನ

ಜಾನ್ ಡೀವಿ ವೆರ್ಮಾಂಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾದ ಆಯಿಲ್ ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಅಮೆರಿಕದ ಮೊದಲ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಜಾನ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಜಿ. ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು. ತನ್ನ Ph.D ಗಳಿಸಿದ ನಂತರ. ಜಾನ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ರಿಂದ, ಸುಮಾರು ಒಂದು ದಶಕದಿಂದಲೂ ಡೀವಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಹೋದರು.

1894 ರಲ್ಲಿ, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಚಿಕಾಗೋದಲ್ಲಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಡ್ಯೂವಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು. ಇದು ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಡೀವಿ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅದು ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಚಿಂತನೆಯ ಶಾಲೆಗೆ ಭಾರೀ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕವಾದದ ಕೇಂದ್ರ ಹಿಡುವಳಿದಾರನು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೌಲ್ಯ, ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಅರ್ಥವು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದು.

ಡೀವಿ ಅವರು ಚಿಕಾಗೋ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಡ್ಯೂಯ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಚಿಕಾಗೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದರು ಮತ್ತು 1904 ರಿಂದ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಗಿ 1930 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. 1905 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದರು.

ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು

ಡೀಯಿಯವರ ಕೆಲಸವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಚಿಂತಕರಲ್ಲಿ ಅವನು ಒಬ್ಬನನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಒತ್ತುವುದರಿಂದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗದ ಬಳಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ಡೀವಿ ತನ್ನ 65 ವರ್ಷಗಳ ಬರವಣಿಗೆ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲೆ, ಪ್ರಕೃತಿ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಧರ್ಮ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ 1000 ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಸಮೃದ್ಧ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದರು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ

ಶಿಕ್ಷಣ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮರೆತುಹೋಗುವ ಬುದ್ದಿಹೀನ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಡೀವಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು. ಅವರು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರಸ್ಪರ ಅನುಭವಿಸುವ ಅನುಭವಗಳ ಪ್ರಯಾಣವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವು ಎಂದು ಡೀವಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು. ಶಾಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು, ಡೀವಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆಯು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಅಂದರೆ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಮರಣೀಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಅಂತೆಯೇ, ಸಮಾಜವನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಾದವು.

ಆಯ್ದ ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್

• ಸ್ಕೂಲ್ ಅಂಡ್ ಸೊಸೈಟಿ (1900)
• ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ (1902)
• ಹೌ ವಿ ಥಿಂಕ್ (1910)
• ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ (1925)
• ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆ (1931)
• ನೋಯಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಕೇಮ್ಡ್ (1949)

_{ಮೂಲಗಳು:}

_{ಡ್ಯೂವಿ, ಜೆ. (1897). ನನ್ನ ಪೀಡಿಯಾಗ್ರಫಿಕ್ ಕ್ರೀಡ್. ಸ್ಕೂಲ್ ಜರ್ನಲ್, 54 , 77-80.}

_{ಹಿಕ್ಮನ್, ಪಿ. (2000). ಜಾನ್ ಡೀವಿ. ಮುಸ್ಕಮಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜ್, ಸೈಕಾಲಜಿ ಇಲಾಖೆ. Http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/dewey.htm ನಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ}

_{ಮಾರ್ಟಿನ್, ಜೇ. (2003). ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮುದ್ರಣಾಲಯ}

_{ನೀಲ್, ಜೆ. (2005). ಜಾನ್ ಡೀವಿ, ಅನುಭವದ ಆಧುನಿಕ ಪಿತಾಮಹ. ವೈಲ್ಡರ್ಡಮ್.ಕಾಮ್.}

_{ಸೊಲ್ಟಿಸ್, ಜೆಎಫ್ "ಡೀವಿ, ಜಾನ್ (1859-1952)." ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ದಿ ಗೇಲ್ ಗ್ರೂಪ್ ಇಂಕ್. (2002).}